裴叔則被收，神氣無變，舉止自若。求紙筆作書。書成，救者多，乃得免。後位儀同三司。
仲春行秋令，则其国大水，寒气总至，寇戎来征。行冬令，则阳气不胜，麦乃不熟，民多相掠。行夏令，则国乃大旱，暖气早来，虫螟为害。
礼：不王不禘。王者禘其祖之所自出，以其祖配之。诸侯及其大祖，大夫士有大事，省于其君，干祫，及其高祖。
和嶠性至儉，家有好李，王武子求之，與不過數十。王武子因其上直，率將少年能食之者，持斧詣園，飽共啖畢，伐之，送壹車枝與和公。問曰：“何如君李？”和既得，唯笑而已。
然而，在拥有奴隶的州，情况就不同了。即使在19世纪30年代，马萨诸塞州的公立学校对所有年龄层开放之后，教黑人孩子识字在南方各州还是违法的。高中是不可能的。经过多年的努力，在1957年，联邦法院下令将小石城、阿肯色州的公立学校合并。州长派遣军队阻止9名非裔美国学生进入白人中心高中就读。不过，总统推翻了这一决定。在美国，其他群体被普遍视为少数群体，这也可以解释公立高中在平等方面的滞后
列国之大夫，入天子之国曰某士；自称曰陪臣某。于外曰子，于其国曰寡君之老。使者自称曰某。天子不言出，诸侯不生名。